2024年军队文职人员公开招考笔试流程 原文标题：2024年军队文职人员公开招考笔试流程

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河南省2024年度统一考试录用公务员笔试成绩已公布，笔试合格分数划定情况如下： 1. 省市级职位。行政职业能力测验与申论成绩之和不低于100分，且行政职业能力测验不低于50分。 2. 县乡级职位。行政职业能力测验与申论成绩之和不低于90分，且行政职业能力测验不低于45分。 3. 公安机关人民警察职位。行政职业能力测验与申论成绩之和不低于90分，且行政职业能力测验不低于45分

点击查询>>>2024年河南省统一考试录用公务员笔试成绩查询入口 笔试成绩公布后，根据各职位拟录用人数与参加面试人数1:3的比例，按照笔试成绩从高分到低分的顺序，确定各职位参加面试的人选。笔试有一科缺考、作弊或成绩为零分等情况，以及达不到笔试合格分数线的，不得进入面试。 面试采取结构化面试或结构化小组面试方式，主要测试履行职位职责所要求的基本素质和能力

2024年河南省直+各地市直机关遴选公务员笔试成绩陆续公布中，报考的考生登录各地人事考试网或人社局查询成绩。地区遴选公告成绩查询入口省直省直206人河南省2024年度公开遴选公务员考试成绩查询入口郑州郑州市直88人郑州市2024年度市直机关公开遴选公务员成绩查询入口开封开封市直47人开封市2024年度市直机关公开遴选公务员笔试成绩查询入口洛阳洛阳市直30人2024年洛阳市市直机

2024年河南公务员笔试3月16日开始考试，报考者可于2024年4月中旬登录河南人事考试网查询本人笔试成绩和报考职位名次。 河南公务员笔试内容： 1. 笔试内容。笔试公共科目包括行政职业能力测验和申论两科，每科满分均为100分。考试内容体现分类分级原则，对市级以上机关(单位)职位、县级以下机关(单位)职位分别命制试题，重点测查用党的创新理论指导分析和解决问题的能力，所

2024年上半年中小学教师资格笔试成绩将于4月12日公布，考生可登录中小学教师资格考试网站(http://ntce.neea.edu.cn)查询成绩。 参加陕西省2024年上半年中小学教师资格笔试的考生，如对本人笔试成绩有异议，可于4月12日10∶00至21日18∶00扫描公告下方二维码或访问https://ops.hycj.jrycn.cn/f/sxsntcefh申请成绩复核。复核时仅复核登记分数是否准确，超出规定事项范围的申请不予受理。考生可于4月2

一、古代史 1.春秋五霸：齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王及宋襄公 2.战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦 3.迄今为止世界上出土的最大青铜器：司母戊鼎 4.中国已发现古代文字中年代最早、体系较为完整的文字：甲骨文 二、近现代史 1.中国近代史中签订的第一个不平等条约：1840年英国对清政府发动了鸦片战争，战败后的清政府与英国签订《南京条约》，这是中国近代史上

一、素质教育的内涵 1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨。 (1)内涵：发展教育对提高中华民族素质、促进经济和社会发展具有战略性、全局性、先导性的作用，所以教育必须以提高国民素质为根本宗旨。即百年大计，教育为本。 (2)考查方式：首先，这里的“根本宗旨”做一个地位型的单选题备考。而该条在案例分析题中很少涉及，除非材料中有类似发展教育，对提高中华民族素

(一)诗歌 1.诗经(《关雌》和《七月》) 中国古代最早的诗歌总集，共305篇，分为《风》《雅》《颂》三类。风有十五国风，有诗160篇。雅分“大雅”“小雅”有诗105篇。颂诗有40篇。另有六篇“有目无辞”。它收集的诗历西周初朔到春秋中期约五百年。人们认为，《诗经》从二言到八言不等的句式，反映了诗歌从原始生产劳动中产生出来的状态。《风》《雅》《颂》各反映不同社会阶

一、学生的权利 我们在综合素质中学习到的学生的权利，主要是三个大方面：人身权、受教育权和财产权。其中人身权是考频较高的，所以大家要重点掌握有关学生人身权的知识点。 (一)人身权 人身权是公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的一项权利。与学生密切相关的人身权包括生命健康权、隐私权、人身自由权、人格尊严权、肖像权。 【其中隐私权和人格尊严权考查频

1.丝绸之路 起始于古代中国，连接亚非欧的商贸路线，运送货物以中国的丝绸最具代表性。一般指陆上丝绸之路，汉武帝时张骞出使西域形成了其基本干道。西汉以长安(东汉洛阳)为起点，经河西走廊到敦煌。 2.中国四大名绣 蜀绣、苏绣、湘绣、粤绣。南京云锦、中国蚕桑丝织技艺于2009年成为联合国教科文组织评选的人类非物质文化遗产。 3.青铜和铸铁技术 夏商周时期，河南安

一、战国著名变法 1.李悝变法 李悝变法是中国封建社会史上第一次成功的变法，其内容具有重要的社会历史意义，不仅揭开了战国时期变法运动的序幕，且在魏国首先确立了土地私有制和个体小农经济制，是中国历史上封建制度正式确立的标志。 政治上：提出“选贤任能，赏罚分明”的基本国策，改善吏治，废除奴隶制时代的世袭制度，根据能力来选拔官吏，取消旧贵族原本享受

21. 在我国，教育一词最早见于《孟子·尽心上》，最早把“教”和“育”连在一起使用的人是孟子。 22. 广义的教育包括家庭教育、学校教育、社会教育。狭义的教育指学校教育。 23. 教育的本质属性是：有目的地培养人的社会活动。教育的社会属性有永恒性、历史性、继承性、阶级性和相对独立性。 24. 生产力的发展水平制约着教育目的，制约着课程设置与教育内容，制约着教育发

1. 《学记》是世界上最早的一部教育著作。 2. 《学记》教育原则：教学相长、及时而教、不陵节而施、长善救失、道而弗牵、强而弗抑、开而弗达、学不躐等、藏息相辅等。 3. 苏格拉底在教育理论上的最大贡献是“产婆术”。 4. 柏拉图教育思想集中体现在他的代表作《理想国》。 5. 亚里士多德是古希腊百科全书式的哲学家，首次提出了“教育遵循自然”的观点。 6. 昆体良是西